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Leçon 7

Mettre un problème en équations

Vidéo 7 : Mettre un problème en équations · 3 min 37 s · sous-titres en français

Le cours écrit

7.1 La méthode

  1. Choisir les inconnues, en précisant ce qu'elles représentent et leur unité.
  2. Traduire chaque information de l'énoncé par une équation.
  3. Résoudre le système, par la méthode de Gauss.
  4. Vérifier que la solution respecte l'énoncé (par exemple des quantités positives, ou entières), puis conclure par une phrase.

7.2 Un problème de prix

Exemple 22 (situation simplifiée, prix inventés). Au marché, une cliente paie 2 7002\,700 F pour 22 kg de riz, 11 kg de sucre et 11 litre d'huile. Une deuxième paie 3 0003\,000 F pour 11 kg de riz, 22 kg de sucre et 11 litre d'huile. Une troisième paie 4 3004\,300 F pour 33 kg de riz, 11 kg de sucre et 22 litres d'huile. Quel est le prix de chaque produit ?

Inconnues. rr, ss, hh : prix, en francs CFA, d'un kilogramme de riz, d'un kilogramme de sucre et d'un litre d'huile.

Équations. {2r+s+h=2 700r+2s+h=3 0003r+s+2h=4 300\left\{\begin{array}{rcl} 2r + s + h & = & 2\,700 \\ r + 2s + h & = & 3\,000 \\ 3r + s + 2h & = & 4\,300 \end{array}\right.

Résolution. On échange L1L_1 et L2L_2 pour avoir le pivot 11. Puis L2←L2−2L1L_2 \leftarrow L_2 - 2L_1 donne −3s−h=−3 300-3s - h = -3\,300, et L3←L3−3L1L_3 \leftarrow L_3 - 3L_1 donne −5s−h=−4 700-5s - h = -4\,700. Enfin L3←L3−L2L_3 \leftarrow L_3 - L_2 donne −2s=−1 400-2s = -1\,400, donc s=700s = 700. Puis h=3 300−3×700=1 200h = 3\,300 - 3 \times 700 = 1\,200, et r=3 000−2×700−1 200=400r = 3\,000 - 2 \times 700 - 1\,200 = 400.

Vérification et conclusion. 800+700+1 200=2 700800 + 700 + 1\,200 = 2\,700, 400+1 400+1 200=3 000400 + 1\,400 + 1\,200 = 3\,000, 1 200+700+2 400=4 3001\,200 + 700 + 2\,400 = 4\,300. Le riz coûte 400400 F le kilogramme, le sucre 700700 F le kilogramme, et l'huile 1 2001\,200 F le litre.

7.3 Une parabole passant par trois points

Exemple 23. Cherchons la fonction f:x↦ax2+bx+cf : x \mapsto ax^2 + bx + c dont la courbe passe par A(1 ;2)A(1\,;2), B(2 ;3)B(2\,;3) et C(3 ;6)C(3\,;6).

Les conditions f(1)=2f(1) = 2, f(2)=3f(2) = 3, f(3)=6f(3) = 6 donnent {a+b+c=24a+2b+c=39a+3b+c=6\left\{\begin{array}{rcl} a + b + c & = & 2 \\ 4a + 2b + c & = & 3 \\ 9a + 3b + c & = & 6 \end{array}\right.

L2←L2−L1L_2 \leftarrow L_2 - L_1 et L3←L3−L1L_3 \leftarrow L_3 - L_1 donnent 3a+b=13a + b = 1 et 8a+2b=48a + 2b = 4 ; puis L3←L3−2L2L_3 \leftarrow L_3 - 2L_2 donne 2a=22a = 2. Donc a=1a = 1, b=1−3=−2b = 1 - 3 = -2, c=2−1+2=3c = 2 - 1 + 2 = 3 : f(x)=x2−2x+3f(x) = x^2 - 2x + 3. Contrôle : f(1)=2f(1) = 2, f(2)=3f(2) = 3, f(3)=6f(3) = 6.

Lire le cours complet du chapitre

Exercices 11 et 12

  • Exercice 11 : mélange d'engrais (situation simplifiée)
  • Exercice 12 : approfondissement

Exercices du chapitre (PDF, 265 Ko)

Corrigés

Cherche d'abord les exercices sur ta feuille, puis compare avec le corrigé détaillé.

Corrigés du chapitre (PDF, 296 Ko)

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